Pequeña gran violinista

Pequeña violinista pero increíble intérprete. En verdad hay pocos como ella en el mundo. Es sólo cuestión de talento. En verdad creo que no. Yo soy de los que piensan que el genio se compone de un 1% de talento y el resto de formación, ambiente que te rodea y constancia.

¿Cuánto pensáis que está estudiando esta niña para tocar así de bonito? En verdad, hace disfrutar con su interpretación a quien lo está escuchando. Que la disfrutéis vosotros también

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=jZjFYjr7S5c

Felicitación contrabajística "Stille Nacht" (Noche de Paz)

Os deseo una muy feliz Navidad a todos vosotros y que la música llene vuestros corazones y los de aquellos que os rodean ya sean con villancicos ¡o interpretada por vosotros mismos! ¡Qué bonito es tocar con la familia y para la familia!

¡FELIZ NAVIDAD!

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=I_Sgmsn3FoQ

Stjepan Hauser - Hungarian Rhapsody Op. 68 (Concert for Japan)

¿A quién no le gustaría tocar en un sitio así? :)

http://www.youtube.com/watch?v=bP4NzTUmIt4&feature=related

 Pues aunque penséis que es muy difícil llegar a tocar en estos sitios ¡es muy fácil! De hecho es casi obligatorio para los alumnos de EE.PP. No penséis: "a éste profe se le está yendo la cabeza...", no. ¡¡¡El truco está en la imaginación!!! Si conseguimos imaginarnos cuando estudiamos en casa que estamos tocando en un sitio tan grande no sólo disfrutermos más sino que nuestro sonido cambiará radicalmente. ¡¡¡Probadlo y dejar volar la imaginación!!!

Audición de EE.PP. 17-12-2012

 Pinchad en el siguiente enlace:

Audición de EE.PP_17-12-2012.wmv


Chelistas, no olvidéis comentar al final de la entrada cómo os habéis visto en la audición y todo aquello que queráis compartir.

Cello Duello plays Händel-Halvorsen

Un genial dúo formado por dos grandes intérpretes, además de dos grandes profesores. Aunque no se dedican a tocar en dúo no lo hacen nada mal, ¿verdad? Se les ve disfrutando, además. Y es que tocar música con alguien más que tú es de las mejores experiencias que puedes tener como músico.

Que lo disfrutéis:

http://www.youtube.com/watch?v=c1NDTzy_QsM&sns=fb

Audición 14 de diciembre de 2012

Aquí tienen el enlace de la audición del pasado viernes. Siento comunicar que la grabación está incompleta pues se acabó la batería antes de los villancicos. Por ello, ruego que si algún padre grabó los villancicos tanto de segundo como de primero me los haga llegar a la siguiente dirección: cristobalgloin@hotmail.com y yo los subiré aquí para que el resto de padres y alumnos puedan tenerlo.

Muchísimas gracias a los padres por su colaboración y a los alumnos por su interés en hacer bien las cosas.

Pinchen en el siguiente enlace:

2012-12-14_Audición EE.BB.wmv

Villancico We wish you a Merry Christmas

Los niños de Cateura y la "Orquesta reclicada"

https://www.youtube.com/watch?v=4k_Phez6lps

Como dice al final del vídeo: "Una película sobre gente que transforma la basura en música; trata de amor, coraje y creatividad". Un verdadero vídeo que nos debe hacer reflexionar sobre las oportunidades que tenemos nosotros y sobre la importancia que tiene la música en la vida y lo que la gente es capaz de hacer para disfrutar "con" ella.

IMSLP: ¡Todo sobre el chelo!

http://es.wikipedia.org/wiki/Violonchelo

Cuidado: wikipedia no lo podemos considerar como fuente especializada pero nos puede dar una información muy útil sobre el chelo

IMSLP ¡Listado muy completo de partituras para chelo!

Aquí podréis encontrar partituras libres, cuyos derechos de autor han expirado ya y pueden ser descargadas legalmente. Eso sí, algunas ediciones son antiguas y muchas de las partituras o ediciones modernas no las hallaréis aquí. Para todo lo demás: ¡Mastercard!, como dice el anuncio.

http://imslp.org/wiki/List_of_Compositions_Featuring_the_Cello

FILOMÚSICA Revista electrónica mensual gratuita

Web de artítulos, entrevistas y noticias del mundo clásico musical:
www.filomusica.com/

Entrevista a prestigiosos chelistas y violinistas:
Asier polo: http://filomusica.com/filo29/entrevis.html
Janos Starker http://www.filomusica.com/filo34/entrevis.html
Joshua Bell (violinista): http://www.filomusica.com/filo38/entrevis.html

Coldplay - PARADISE - Cello Octet Cover

Un octeto de chelos interpretando una obra pop. Un gran arreglo. Siempre divertido el tocar con otros chelistas.
Pirates of the Caribbean :
http://www.youtube.com/watch?v=7suwPcVl0E0&feature=plcp 
https://www.youtube.com/watch?v=b7z9cgxLcLc&feature=fvwrel
Paradise NEW VERSION :
http://www.youtube.com/watch?v=rY7_0Ee76OM
VIVA LA VIDA :
http://www.youtube.com/watch?v=N3v5vZ-tU1E&feature=relmfu

Blog para compartir partituras gratis

Blog dedicado a compartir partituras completamente gratis. Entre ellas, de violonchelo:
 
http://elinyu.blogspot.com.es/2009_10_01_archive.html

Argencello: Partituras chelo gratuitas y más

Una mágnifica página web en español sobre todo lo relacionado con el violonchelo. Muy completa, para pasarnos horas descubriéndola (¡como este blog!) :)
http://www.argencello.com.ar/index.php/biblioteca/partituras

Contrucción de un violonchelo en fotos

Para saber, foto a foto la construcción completa de un violonchelo. Muy interesante y muy artesanal como podéis ver en las imágenes. Al final del todo podéis pasar a ver el siguiente capítulo en la construcción. Que lo disfrutéis:

http://osnesviolins.com/1.Cello%20Build%20start.htm

Sol Gabetta: Entrevista a una chelista "super"

Aquí os dejo una entrevista súper interesante de una de las violonchelistas de habla hispana más importantes del mundo ¡y más cercanas! nos dice mucho sobre la música, sobre el estudio, sobre el ambiente musical en la niñez, sobre su carrera chelística, etc. Súper recomendable:

http://www.dw.de/alemania-con-acento-nuevo-pa%C3%ADs-nueva-vida-2012-04-11/e-15829915-9797

Y aquí un par de vídeos suyos:
https://www.youtube.com/watch?v=zlTontPm49M

https://www.youtube.com/watch?v=j1Nla07BFbQ&feature=related

https://www.youtube.com/watch?v=ErgtG_Dy1n4&feature=related

¡Otro de niños chelistas!

De éste me gusta la especie de cubo en el que está sentado. ¡Y qué ritmo tiene! Todo de memoria, hay que decirlo.

http://www.youtube.com/watch?v=sH9j4mHGGkQ&feature=related

Y el último: No todo van a ser chicos. Ésta tiene muy buen sonido y también parece que ha trabajado mucho, y con mucha alegría. Se le ve en la sonrisa del principio.

http://www.youtube.com/watch?v=xXLUZJmgmUc&feature=related

Chelista de 5 años. ¡Qué gracioso!

Aunque su manera de coger el chelo no es muy técnica, la verdad es que no lo hace nada mal. Habrá estudiado lento muchas veces para tocarlo así.

¡También me he reído porque tiene una cara muy divertida! , ¿verdad?

http://www.youtube.com/watch?v=LHOsbZTD8nU

Consejos prácticos para el cuidado del instrumento

Os paso un enlace de un luthier de Madrid donde nos habla de unos consejos para cuidar mejor nuestro violonchelo. (Aunque hable del violín podemos aplicar lo mismo al cuidado del chelo).

http://www.contraluthier.com/consejos.htm

III CONCURSO NACIONAL JOVENES PROMESAS DE VIOLONCELLO“JAIME DOBATO BENAVENTE” . ALCAÑIZ (TERUEL)

III CONCURSO NACIONAL               

JOVENES PROMESAS DE VIOLONCELLO“JAIME DOBATO BENAVENTE”
ALCAÑIZ (TERUEL)

No hay muchos concursos nacionales de violonchelo en España. Éste es uno de ellos y, como violonchelistas, merece la pena conocer qué existe sobre el violonchelo a nuestro alrededor:

- Bases: http://www.cabriante.com/web/concurso.htm

- Algún vídeo:
---- Concierto Golterman nº 3: https://www.youtube.com/watch?v=2ZBSBSYiEdI&feature=relmfu
---- Nin: Suite española: https://www.youtube.com/watch?v=aBvawgUMvqM&feature=fvwrel
---- Tchaikovsky: Variaciones Rococó: https://www.youtube.com/watch?v=VfO7hQqoXO4

75 claves de la organización: “Aprovecha tu tiempo”

Os recomiendo este audio libro. Interesante, útil y muy valioso. Practicar una o dos cada día y veréis cómo mejora vuestra vida musical y personal. Aquí está el audio y luego un resumen.

Pincha aquí para descargarte el archivo del audiolibro (.mp3)

75 claves de la organización: “Aprovecha tu tiempo”.

RESUMEN

1.      No hay tiempo para todo. Primero lo importante.

2.      Enfoque relajado. Concentración en una tarea a la vez

3.      Trabajo extraordinario. Obsesión por la perfección = derrochar el tiempo.

4.      En el lugar de trabajo: máximo rendimiento.

5.      Lugar de trabajo inspirador, agradable y cómodo (a mano): Potencia la energía.

6.      Rendir = máxima energía: ejercicio y alimentación.

7.      Destino/meta clara. Dedicarle tiempo y sólo después, velocidad.

8.      Metas por escrito = claridad en el cerebro = más probabilidades de conseguirlo.

9.      Fecha límite  (cronograma).

10.  Hacer cómodo lo incómodo. Hacerlo y, mientras tanto, divertirte.

11.  Dividir el objetivo en metas más pequeñas y alcanzables.

12.  Planificación diaria = te anticipas y evitas la aleatoriedad.

13.  Orden de importancia de las tareas. Hacer 1º lo importante.

14.  ¿Qué resultados (no tareas) quiero conseguir hoy?

15.  Asignar tiempo realista. Ubicarlo en el tiempo.

16.  No distraerse si queremos cumplir nuestros sueños. Saber decir que no.

17.  Planificarse el día de antes.

18.  Hacer las tareas de una vez.

19.  En grandes proyectos: asignar  fecha y objetivos intermedios.

20.  Prepara y enviar orden del día: tener muy claro: qué se espera de ellos, sus tareas y su responsabilidad. Empezar y acabar a la hora.

21.  Mecanismos de control periódico cuando hay terceras personas.

22.  Ser un poco más productivos cada día.

23.  Dedicar 10-15%  del tiempo para imprevistos.

24.  Papelitos sueltos no.

25.  Dejar las cosas en su sitio al terminar.

26.  Preparar las cosas con antelación antes de comenzar una tarea.

27.  Archivar los papeles sueltos.

28.  Utilizar herramientas de organización: agenda, biblioteca, etc.)

29.  Hacer 1º lo difícil, cuando tienes la energía. Da motivación.

30.  Si hay que hacerlo, hacerlo cuanto antes. No hay momento perfecto.

31.  Por la mañana, acabar algo importante. Empezar con energía positiva.

32.  Una vez al mes: Levantarse una hora antes para hacer algo importante: salud, escribir, reflexionar, planificar, etc.

33.  Hábito de ser puntual. Así hay tiempo para adaptarse al contexto, revisar notas, etc.

34.  Hacerse la siguiente pregunta: ¿Cuál es el mejor modo de usar mi tiempo en ese momento?

35.  No evadir tareas de mucho esfuerzo. Ser determinante = cumplir los sueños.

36.  Respetar orden de importancia en las tareas.

37.  Mín.energía = hacer tareas de menos concentración. Máx. energía = hacer tareas importantes.

38.  Aprender en el presente, cada día, para mejorar la productividad en el futuro.

39.  Simplificar y agrupar tareas rutinarias de similares características.

40.  Acabar antes del plazo previsto. Recompensar y disfrutarlo (por hacer más en menos tiempo).

41.  No postergar las tareas. Cómo uso el tiempo = qué calidad de vida creo.

42.  El éxito genera éxito y confianza. Es un círculo.

43.  Tareas frecuentes = poderosos hábitos = Cuesta menos (se pone el piloto automático).

44.  Pensar que sólo tienes la mitad del tiempo para terminar la tarea.

45.  Trabajar sin interrupciones. Corta la inercia del éxito.

46.  Aprender a decir que no. Dar alternativas.

47.  No desplazamientos. Viajar sólo lo necesario. Tlf, email, fax, etc.

48.  Tareas breves agrupadas en un solo momento.

49.  Recompensa a un trabajo realizado. Genera ánimo.

50.  Control por escrito del proyecto: Ver lo que hay hecho y saber qué queda por hacer.

51.  Si el inicio de un proyecto se te atraganta, comenzar por otro sitio = chispa.

52.  Utilizar documentos modelo.

53.  Entrenador propio. Objetivo último: recordarlo y corregir.

54.  Plantar cara a las tareas de dificultad. Es más difícil decidirse a empezar que hacerla poco a poco.

55.  Confiar en delegar y controlar.

56.  Índice de los archivos y colocar las cosas en su sitio.

57.  Anotar en cuanto surja en un planificador: ideas, tareas, proyectos, etc.

58.  Hábito: decisiones rápidas = músculo que se ejercita. No parálisis en el análisis. Sobre todo en lo intrascendente.

59.  Menos tiempo en las respuestas. A veces es preferible el tlf al email.

60.  Usar técnicas de lectura rápida.

61.  Tener cuidado con los ladrones del tiempo.

62.  Lista de compromisos futuros: controlar, anticipar = libera la mente.

63.  Revisar cada semana cómo he utilizado mi tiempo. Ver qué he conseguido.

64.  Nuevas alternativas y creatividad para proyectos estancados.

65.  Calcular el tiempo que se tarda en cada tarea para futuras planificaciones.

66.  A veces, lo que dejo para el final es lo complicado: verlo en proyectos más simples y hacerlos uno por uno.

67.  Aprovechar la inercia en el avance de un proyecto. Convertirse en una persona que hace realidad sus proyectos. Contribuir a que suceda.

68.  Pensar en las consecuencias de postergar el proyecto: ¿qué es lo peor que me puede pasar?

69.  Comprometerse con alguien públicamente en las tareas = palanca.

70.  Estancamiento: Pensar rápido las causas y actuar inmediatamente.

71.  Pensar siempre: ¿cómo puedo hacer divertido lo aburrido? Como un juego.

72.  Postergar la postergación.

73.  Visualizar los aspectos positivos del proyecto antes de empezarlo. Tiene que estar antes en la cabeza

74.  Hacer dos listas de razones. Una para postergar y otra para seguir.

75.  Actuar como si fueras una persona que admiras. ¿Cómo solucionaría la situación? ¿Cómo actuaría?

Smooth Criminal

Gracias a este cuarteto de chelistas por la interpretación. ¿Por qué no hacer algo así con nuestros amigos? Una llamada a divertirnos y entretenernos sin la televisión y el materialismo que nos ocupan demasiado tiempo. ¿Quién se anima?

http://www.youtube.com/watch?v=wYCB-k-F5EI&feature=related

S. Rachmaninov - «Vocalise». Narek Hakhnazaryan

Una grandíasima obra compuesta en 1912 por un genial ocmpositor, habituamente conocido por sus para piano. Aquí una muestra de su genialidad que decidió escribir para violonchelo y piano.

http://www.youtube.com/watch?v=PGIZfsKvKgU&feature=related

Capuçon performs Meditation de Thais by Massenet

Una obra muy especial. Verdaderamente nos invita a meditar y a sentir emociones muy profundas. Que la disfrutéis. 
https://www.youtube.com/watch?v=RdzZggxFjBI

Student video: Book 2 Long Long Ago

¡Fijáos en el ARCO! Es lo más importante de esta canción:

https://www.youtube.com/watch?v=XSW0lZnEbAg

Cello Wars (parodia de "Star Wars") Duelo de sables láser

Me he reído mucho y espero que a vosotros también os guste. Hay que divertirse siempre pero haciendo un buen trabajo musical, como hace este hombre.
http://www.youtube.com/embed/BgAlQuqzl8o

Este vídeo ha sido aportado por Erik. ¡Muchas gracias, Erik! Si tenéis alguno que no hayáis visto en el blog, enviádmelo y con gusto lo compartiremos con todos los seguidores del blog.

“Los músicos necesitan silencio”. Entrevista muy interesante a Arkadi Volodos

Muy interesante la entrevista de este gran intérprete. Palabras muy útiles para nosotros, los que queremos conocer mejor la música y su interpretación. También hay un vídeo donde podéis verle tocar y comprobar si "practica con el ejemplo":

http://rusiahoy.com/articles/2012/09/13/los_musicos_necesitan_silencio_19853.html

Monotunes para componer música

En esta página http://blog.educastur.es/practicainstrumental/  que tenéis en la parte derecha del blog he encontrado otra herramienta para componer música de manera original y divertida. Los límites de la creatividad lo pones tú. ¡Ánimo creadores!

Enlace:
http://mono-1.com/monotunes/#

Aula de chelo y Franz Schubert : Sonata for arpeggione & fortepiano - 1. Allegro moderato

Aquí os presento un blog de un amigo mío que ha hecho para otros chelistas como nosotros que nos apasiona la música:
http://auladechelo.blogspot.com

Y aquí el enlace a una entrada muy interesante donde nos habla de un instrumento poco conocido: el Arpegione (el violonchelo-guitarra)
http://auladechelo.blogspot.com/2012/09/arpeggione-sonata-de-schubert.html#more
Vídeo:
http://www.youtube.com/watch?v=do9UgdfwM5Q&feature=player_embedded

Silent Monks Singing Halleluia

Mucha cretividad y mucho trabajo para hacer algo así. ¡Qué divertido!

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ZCFCeJTEzNU

What Makes You Beautiful (5 Piano Guys, 1 piano) - ThePianoGuys

Estos chicos transmiten mucha energía en su interpretación. Música hecha con el corazón y con todo su cuerpo: aunque tocan con las manos sienten la música en todo el cuerpo ¡y eso también se transmite!
http://www.youtube.com/watch?v=0VqTwnAuHws&feature=relmfu

Beethoven's 5 Secrets

Otro vídeo de este hombre que nos da tantos buenos momentos. Estaría genial participar en algo así, ¿a que sí?
http://www.youtube.com/watch?v=mJ_fkw5j-t0&feature=relmfu

La versión vocal es muy bonita, también:
http://www.youtube.com/watch?annotation_id=annotation_661525&feature=iv&src_vid=mJ_fkw5j-t0&v=CxRMFwPpkBE

Rockelbel's Canon (Pachelbel's Canon in D) - 4 Cellos - ThePianoGuys

Un buen vídeo para que nos alegre el día en estos tiempos de otoño. Aquellos que habéis tocado la voz grave del canon seguro que comprendéis al chelista de este vídeo. Que lo disfrutéis
http://www.youtube.com/watch?v=LV5_xj_yuhs&sns=em

Imágenes del chelo por dentro

¡Qué interesante poder ver el violonchelo por dentro! ¿Hay algo que os llame la atención? Si tenéis alguna duda podéis preguntárselo a vuestro luthier la próxima vez que le llevéis el violonchelo. Hay que hacer más fluida nuestra relación con el luthier para comprender mejor nuestro instrumento. Aquí tenéis la foto:

Cómo hacer un arco

Si quieres saber de dónde viene ese trozo de madera que tanto nos ayuda para interpretar aquí tenéis un video. Tiene subtítulos en inglés y se puede seguir bien sólo con atender a las imágenes:

https://www.youtube.com/watch?v=pKxORtebqYU&playnext=1&list=PLBDFA78E16B3AF2D1&feature=results_main

Web para músicos

 Aquí hay una web que nos puede enseñar muchas cosas nuevas y cursiosas para desfrutar este verano. Ésta es la dirección:

http://www.abcmusicos.com/

Allí encontraréis, por ejemplo, la web de descarga de partituras IMSLP: http://imslp.org/wiki/ o el programa de edición de partituras gratuito MuseScore (éste lo pondré por aquí dentro de poco)

"Creadores de música" para móviles

 Aquí está el enlace para que veáis y comentés desde el móvil. También es bueno para aquellos que les tarda mucho en cargar el blog. Eso sí, no os aparecen fácilmente las etiquetas ni el resto de entradas, sólo las más recientes.

http://creadoresdemusica.blogspot.com.es/?m=1

Por ahora es lo único que he encontrado para que lo veáis desde el móvil. Si alguien sabe de algo mejor puede escribirme un correo a cristobalgloin@hotmail.com.

Canon in D by Pachelbel, Cello Quartet

Otro video más de un arreglo hecho por otro chelista de una obra, esta vez, muy clásica. La obra más conocida del gran compositor barroco de hace trescientos años J.C. Pachelbel.

http://www.youtube.com/watch?v=ELbZ5jBVoE0&feature=related

Y ya de paso un divertido video, y que me gusta mucho, de esta misma obra y que ya colgué en el blog:

http://www.youtube.com/watch?v=OGM7PsXGkgg

Bohemian Rhapsody on six cellos

Esta canción es de un grupo llamado "Queen". La versión está muy chula pero quizá la falta un poco de espectáculo del grupo orginial. La música es más que las notas que se tocan y éste es un bello ejemplo. La música es muy buena y el arreglo musical está muy bien hecho (y fácil de sacar de oído...lo dejo caer XD)

Gracias Pablo por tu aporte: Recuerdo a la gente que si tiene alguna idea interesante para este blog me lo puede hacer llegar a través de este correo: cristobalgloin@hotmail.com

http://www.youtube.com/watch?v=hPweqWGd9ME&feature=youtube_gdata_player

La máquina de escribir. L. Anderson. (Lio en los Grandes Almacenes)

¿Música con máquina de escribir? Claro que sí, ¿por qué no?

Aquí está el video del concierto:
http://www.youtube.com/watch?v=G4nX0Xrn-wo&sns=em
 Y aquí el video orginal en el que se han basado. Todo un clásico.
http://www.youtube.com/watch?v=W0WRfuDQHs4

Adam Hurst Original Cello Music

Más música para violonchelo. Esta vez con aires árabes compuesta por el mismo chelista e interpretada de una manera peculiar. Espero que os guste:

http://www.youtube.com/watch?v=kT0lRqGKU4k

Janos Starker - Kodály Cello Solo Sonata

Una obra diferente a las que estamos acostumbrados: la sonata de Zoltan Kodály. Compositor húngaro.

El chelista es uno de los mejores del siglo XX y todavía vive (aunque está muy mayor): Janos Starker.

Toca de memoria y tiene una técnica excelente: pasa el arco muy bien, anticipa las posiciones, sonido claro, etc.

http://www.youtube.com/watch?v=4MEUIGjfHNw

http://www.youtube.com/watch?v=2qm7_cI2b30

http://www.youtube.com/watch?v=ZvOEwGlwgJo

Manuscritos Suites de J.S.Bach_por Ana Magdalena

Todos conocéis (o debéis conocer) unas de las obras más importantes (y bellas) escritas para chelo solo: las seis suites compuestas por Johann Sebastian Bach. En una antigua entrada ya os enseñé cómo suenan y algunos de vuestros compañeros ya las han tocado en audiciones. Otros las tocarán en el futuro, seguro.

Bueno, el caso es que el cuaderno donde Bach compuso estas obras se ha perdido (no os pasa sólo a vosotros) y sólo quedan copias de gente cercana a él. Entre ellas, las de su mujer: Ana Magdalena Bach.

Y ¿qué pasa? Pues que antiguamente no había fotocopiadora, así que las copias había que hacerlas escribiéndolas a mano otra vez, con los consiguientes errores al hacerlo. De entre todas las ediciones, una de las más "fidedignas" y cercanas al pensamiento del compositor es la copia que Ana Magdalena hiciera de las suites.

 Y diréis: ¿por qué es tan importante este hecho? ¿Por qué se pone en el blog? La razón es que al no haber copia original del autor a veces hay notas, arcos y otras anotaciones que no coinciden entre las ediciones y no sabemos cuál es la que Bach, uno de los mayores músicos de todos los tiempo, llegara a escribir para su obra.


En este enlace tenéis a vuestra disposición los manuscritos que se conservan, ya de casi 400 años, donde podéis fijaros en cómo escribían la música (sin ordenador) y otras anotaciones como alteraciones, arcadas, calderones, etc.

http://www.wimmercello.com/bachms.html

Escatumbararibe - Lenga la Lenga

Un ejemplo de lo rítmicos que podemos llegar a ser desde muy peques y lo bonito que suena cualquier cosa cuando está hecha con un ritmo estable. ¿A qué es igual el ritmo estable? A ver quién me encuentra la palabra.

http://www.youtube.com/watch?v=ft6Kg7S-LBE&feature=youtube_gdata_player

Nuevas entradas y Frase nº1

Voy a abrir un nuevo tipo de entredas en el blog: las frases. Escribiré una frase que relacionada con la música o el aprendizaje y el objetivo es que la comentemos entre nosotros y, si sabéis de alguna frase que os haya "calado" mucho a vosotros, que la compartáis (añadiendo autor, libro, etc.) y, así, todos aprendemos de todos. Empiezo yo. ¿Y qué frase escribir para abrir este apartado? La que creo más idónea es la que aparece en la página principal de este blog:

La música es el corazón de la vida. Por ella habla el amor, sin ella no hay bien posible y con ella todo es hermoso. Franz Liszt (1811-1886)

Creo que es la más completa y bella de las definiciones de "música" que conozco. La "verdadera música" tiene esas cualidades. Y, ¿cómo hacer para que la música que interpretamos tenga estas cualidades? Ya nos lo dice la propia frase: hay que tocarla con el corazón y moldearla con el amor.

2CELLOS (Sulic & Hauser) - Welcome To The Jungle

Hay que esperar 20 segundos para ver el vídeo. No pinchéis en nada más y esperad.

Qué grandes son estos dos chelistas. Su técnica es buena pero su entusiasmo y entrega con la obra es espectacular. Hay que aprender de ellos y contagiarnos de su energía.

http://www.youtube.com/watch?v=mSByjqMGtaU

Telemann Canonic Sonata - Flute & Violin

A ver quién me dice qué tiene de particular esta obra, aparte de estar tocados por dos instrumentos de diferentes familias instrumentales. Os doy una pista: tiene que ver con el título... :) Alguno de vuestros compañeros la están tocando este curso.

http://www.youtube.com/watch?v=lWkEZ9wLgBA

CATcerto.

Otro ejemplo más de música y animales pero esta vez con una idea innovadora: ¡Una  composición de orquesta hecha a propósito para los temas musicales del gato! ¡Genial!

http://www.youtube.com/watch?v=zeoT66v4EHg

Funny violin

Con el título "Funny violin" ("Violín divertido") os presento una actuación muy peculiar y que espero que os entretenga
http://www.youtube.com/watch?v=grzbY3ZYBmw&feature=related

Yo-Yo Ma &Bobby McFerrin

Un divertido video, una divertida interpretación y se los veo pasándoselo genial. ¡Viva la música!
http://www.youtube.com/watch?v=GczSTQ2nv94

Siete cosas que, seguramente, no sabías sobre los efectos de la música

1. Mejora el vocabulario. De acuerdo con una reciente revisión publicada en la revista Nature Reviews Neuroscience por Nina Kraus, de la Universidad Northwester (EE UU), durante el entrenamiento musical para tocar un instrumento se establecen conexiones neuronales que mejoran también otros aspectos de la comunicación humana. De ahí que los niños con formación musical tengan un mejor vocabulario y capacidad de lectura. También explica por qué los músicos son capaces de escuchar mejor una conversación cuando hay ruido de fondo que el común de los mortales.
2. ¿Música de fondo? Tanto si reproducimos una canción de Lady Gaga como si optamos por un disco de música clásica, escuchar música mientras desarrollamos una tarea cognitiva -como estudiar o redactar un informe- reduce el rendimiento, según un artículo publicado hace poco en Applied Cognitive Psychology. Lo mejor en estos casos, dicen sus autores, es el silencio.
3. Ritmo para hacer deporte. Científicos de la Universidad de Brunel demostraron en 2008 que escuchar cierto tipo de música, fundamentalmente de los géneros rock y pop, podemos aumentar nuestra resistencia al ejercicio físico intenso hasta un 15%. El estudio fue publicado en la revista Journal of Sport & Exercise Psychology.
4. La música, por la izquierda. Según un estudio realizado hace unos años en las universidades de California y Arizona (EE UU) y publicado en Science, el oído derecho recoge mejor los sonidos del habla, mientras que el izquierdo, responde mejor a la música. “Incluso al nacer, el oído está estructurado para distinguir entre los diferentes tipos de sonidos y enviarlo al lugar correcto en el cerebro”, concluía una de las autoras del estudio, Barbara Cone-Wesson.
5. Música y alcohol. La música alta en los bares incita a beber más alcohol en menos tiempo, según una investigación francesa difundida en 2008 por la revista Alcoholism: Clinical & Experimental Research. Además, cuanto más alto es el volumen de la música más rápido se consume la bebida.
6. Buena para la circulación. Científicos del Centro Médico de la Universidad de Maryland han demostrado que escuchar música puede beneficiar al sistema cardiovascular tanto como hacer ejercicio o tomar ciertos medicamentos. Concretamente, analizando la respuesta de los vasos sanguíneos con ultrasonidos mientras escuchamos música, Michael Miller y sus colegas comprobaron que el diámetro de los vasos, medido en la parte alta del brazo, aumenta un 26% con nuestra música favorita. En contraste, la música que calificamos como estresante hace que los vasos se contraigan un 6%. Los experimentos mostraron también que escuchando canciones que invitan a reír los vasos sanguíneos se dilatan un 19%, mientras que la música relajante produce una expansión del 11%.
7. Con los ojos cerrados. Estudiando los cerebros de 15 sujetos con ayuda de resonancia magnética funcional, Yulia Lerner, de la Universidad de Tel Aviv, demostró el año pasado que cerrar los ojos aumenta el efecto emocional que nos produce la músca. Concretamente la doctora Lerner utilizó música de miedo del estilo de la empleada por Alfred Hitchcock en sus películas.Y comprobó así que la actividad de la amígdala, una zona del cerebro vinculada a la sensación de miedo, aumentaba mucho más con los ojos cerrados que si se mantenían abiertos.

Fuente: http://blog.educastur.es/practicainstrumental/2011/12/11/siete-cosas-que-no-sabias-sobre-los-efectos-de-la-musica/

Tutorial LenMus

Ya está actualizada la entrada del "LenMus" con unas imágenes para que vayáis empezando a utilizarlo. Si después de esto todavía no sabéis, ya me contáis en clase.

LenMus_Programa de Lenguaje musical

 Aquí os dejo este programa BUENÍSIMO para entrenar nuestro oído y practicar muchísimas cosas de lenguaje musical. ¡Ojo, que engancha (sobre todo el modo competición)!

Os lo recomiendo, en especial, por los ejercicios musicales que tiene. Si alguien me lo comenta en clase, le enseño a utilizarlos (aunque no es difícil). Pero sólo si me lo comentáis en clase. Que vea yo que os interesa, chelistas. :)

 http://www.lenmus.org/es/phonascus/downloads

Aquí están las imágenes para que podáis empezar a practicar. El resto os lo dejo para que probéis...

Final finalísima de "Tú sí que vales"_Dúo Acordes

 Se nota que el chelo está de moda y que es un instrumento genial con el que se pueden hacer muchísimas cosas. Entre ellas, ganar concursos de televisión, je,je. Enhorabuena a los intérpretes porque seguro que han trabajado mucho para llegar a ganarlo.

http://www.telecinco.es/tusiquevales/ediciones-2012/edicion-especial/gala-final/Duo-acordes-guino-Merce_3_1593470726.html

¿Strá Vinsky? No, pero Schubert!

Un desternillante corto donde mezcla de manera cómica los nombres de los mejores compositores de la Historia de la música. Me he reído mucho con él y espero que a vosotros también os guste.

http://www.notodofilmfest.com/#/Finalistas/Ficha/33401/

III Concurso Nacional de Violoncello "Jaime Dobato Benavente"

 III Concurso Nacional de Violoncello "Jaime Dobato Benavente"

Os informo de un concurso de violonchelo en Alcañiz (Teruel). Echad un vistazo a las obras que piden para vuestra modalidad y para las demás.

 

Es interesante la participación en un concurso para conocer otros intérpretes de tu edad, con otras formas de tocar y de ver la música. Lo importante es aprender todo lo que se pueda de lo bueno y de lo malo, aprender de los errores y mejorarnos cada día más.

 http://violoncello4.wordpress.com/

 

www.cabriante.com

 

Increíble página donde os podéis descargar partituras. Todas estas partituras tienen los derechos ya pasados, por eso se pueden compartir y es legal. Por lo tanto no busquéis partituras muy modernas porque es posible que no estén.

El enlace redirecciona directamente al buscador por "compositor". Que la dsifrutéis (¡y la utilicéis!) mucho.







http://imslp.org/wiki/Category:Composers

Jimi Hendrix Purple - 2 cellos

Éste es un ejemplo de arreglo para nuestro instrumento de aquella música que nos gusta. Parece que están disfrutando, ¿verdad? El detalle del sombrero me parece genial y que le va mucho con la música.

Además, hay una melodía escondida que tocan que pertenece a un concierto para violonchelo y orquesta muy famoso. A ver quién me lo dice...Una pista: Una de las interpretaciones más famosas de esa obra la interpretaba Jaqueline du Pré.

http://www.youtube.com/watch?v=2_3LyLemAeQ&feature=fvwrel

"Danse Rustique" de Squire

http://www.youtube.com/watch?v=pCSBPGZBRxk&feature=related

Tiene muy buena técnica: su posición de la mano izquierda es muy correcta y su expresión es buena, aunque quizá le hace falta un poco más "rústico", soltarse un poco más. Me entendéis, ¿verdad?

Tarantella de Squire

http://www.youtube.com/watch?v=F2ekiX14ID4

Aquí tenéis esta magnífica obra interpretada por una chelista sorprendente. ¡Cuántos años llevará estudiando y cuántas horas le habrá dedicado!

Concierto de Camille Saint Saëns para violonchelo_Mitislav Rostropovich

Este maravilloso concierto y esta magnífica interpretación bien merecen otra entrada en este modesto blog. Y es que, después de haber visto varias veces entero este video, no me canso de verlo. Por varias razones (que espero que me comentéis):
- Es fascinante lo fácil que lo hace. Como si no le costara nada. ESO es una BUENA TÉCNICA. Todo limpio, claro, relajado, potente, expresivo, variado, veloz, etc.
- La musicalidad y el respeto a la partitura es, para mí, genial. Contacta de una manera natural con las emociones que el compositor quería que se expresara. O eso parece.
- La unión entre orquesta y solista es muy buena. Buscan la misma expresión y de la misma manera técnica.

Podría seguir alabando y engrandeciendo esta interpretación y me quedaría corto. No por nada merece Rostropovich la calificación de uno de los mejores chelistas de la historia.

Sin duda, uno de los mejores videos de chelo que hay en este blog.

Aquí están los enlaces del concierto entero:
Parte1/2
http://www.youtube.com/watch?v=Cx6UDgi9TEA
 Parte 2/2
http://www.youtube.com/watch?v=0pNlo2XlOlQ

Apliación para cambiar la velocidad y la afinación de los CDs

Queridos creadores:

Os paso el enlace de esta aplicación. Con ella se puede modificar la velocidad y la afinación de cualquier archivo de audio, con lo cual, podemos estudiar mejor las partituras en casa.

Se llama "Speedshifter".  Se encuentra en ABRSM, students, en una "S" sobre un fondo azul. 

http://es.abrsm.org/en/exam-support/practice-tools-and-applications/speedshifter

Hay más programas. Descubridlos vosotros mismos y ya me contáis.

Bach - Cello Suite No.3 i-Prelude

No es una interpretación historicista pero técnicamente es muy buena. Podemos aprender mucho de estos videos.

Preludio:
http://www.youtube.com/watch?v=m0dWyGsroNI&feature=related

Allemande:
http://www.youtube.com/watch?v=mMwGJ_zHhsw&feature=related

Courante:
http://www.youtube.com/watch?v=5nbeyV5Efxo&feature=related

Sarabande:
http://www.youtube.com/watch?v=bL_vFR7Ba_Y&feature=related

Bourrée:
http://www.youtube.com/watch?v=ok24iv3Fcxc

Gigue:
http://www.youtube.com/watch?v=2BWWotMZCPI

J.C.Bach Cello Concerto in C minor, 1st movement, played by Nathan Le

Aquí hay versiones diferentes que he podido encontrar en youtube. ¿Cuál preferís vosotros y por qué?

1er movimiento:
http://www.youtube.com/watch?v=vD-sOXUJLoY&feature=related

2º movimiento
http://www.youtube.com/watch?v=CIxGhxFoWEo

3er movimiento:
http://www.youtube.com/watch?v=hKvoeZFRXiY&feature=related

Camille Saint Saens Cello Concerto No 1 in A minor, Op 33 Jacqueline Du ...

Dos magníficas interpretaciones del concierto de Saint-Saens, diferentes y ambas muy bonitas. Aunque en la de Rostropovich muestra una excelente técnica y gran expresión, personalmente, me decanto por la de Jaqueline du Pré por su expresividad. Naturaleza pura.

Rostropovich (video):
http://www.youtube.com/watch?v=Cx6UDgi9TEA

Jaqueline du Pré (audio)
http://www.youtube.com/watch?v=8ijSrsu8aMs

David Popper (arr. V. Despalj): Polonaise de Concert for Cello Ensemble

Una obra donde se muestra la belleza y la maestría técnica del violonchelo.
Compuesta por un compositor que, además, era chelista. Hablo de David Popper (1846-1913). Aquí podéis ver una de sus obras tocada por el elemento que tenemos en común con él: el chelo.

http://www.youtube.com/watch?v=fEHc-SBH92k

GYMNASTICS. MAESTROS EN LOS ANILLOS

Y diréis ¿Qué tiene que ver esto con la música? Espero que cada uno me vaya diciendo por lo menos una cosa. Empiezo yo:

- Fijaos en la cara que ponen cuando les enfocan. Parece como si no estuvieran haciendo nada, ¿verdad? Lo que hacen es muy difícil pero hay que pensar que es fácil si queremos que nos salga. Siempre me acuerdo de ellos cuando hago demasiado esfuerzo al tocar.

http://www.youtube.com/watch?v=JZqTz1ITsJY

balalaika_Aleksei Arkhipovsky

Otro gran creador de música: Se nota que disfruta con lo que está tocando y creo transmite aquello que la obra le dice. Aunque no hace falta poner las caras que pone...Eso sí transmite mucha energía, control y entusiasmo. La capacidad musical y técnica de este hombre es genial. Ése es el objetivo: tener una buena técnica con nuestro instrumento para que la música suene natural.

http://www.youtube.com/watch?v=5JqeSU7lSLE

Rowan Atkinson - 'The Conducter'

Para que veáis la importancia de un "buen director". Mr. Bean, como siempre, genial.

http://www.youtube.com/watch?v=K2tpBwVuSKc&feature=related

Recapitulación de videos de música clásica divertidos

Hay algunos que son geniales y del último ¿qué me contáis? ¿A quién no le gustaría tener uno de estos en casa?

http://www.youtube.com/watch?v=psP0XgTI2VE&feature=endscreen&NR=1

Interpretación divertida de un cuarteto de cuerda

Para los más pequeños y no tan pequeños...Genial interpretación del chelista: ¡Hay que hacernos respetar, sí señor! Si es que tocar el chelo mola un montón.

http://www.youtube.com/watch?v=XKCzv_gYMjo&feature=related

Gilles Apap, amazing cadenza _ 2

Significado de "cadencia": "Pasaje musical que constituye la transición gradual hacia el final de una pieza o de intermedio entre una parte y otra, crea un efecto de reposo y suele ir a parar a la tónica". Haciéndolo más sencillo: la parte final de las obras donde empieza a decirnos que va a acabar.

Aquí este violinista aprovecha, como hacían antiguamente otros instrumentistas, para introducir música de estilos más cercanos a la época en la que vivían. Es curioso que ahora nos sorprendan tanto estas cosas cuando ya se hacían hace tiempo.

En cualquier caso es una interpretación magistral por su técnica, dificultad y, sobre todo, por su expresión y su valentía a la hora de interpretar.


http://www.youtube.com/watch?v=DmJ7jyIJnn4&feature=related

Canción de la alegría con "los Teleñecos"

Un video de mis personajes favoritos de "los Teleñecos". Fijáos en qué os lo primero que hace antes de empezar a cantar. ¿Os recuerda a algo que digo en clase, verdad? Con este video, además, sabréis qué os puede pasar si estudiáis demasiado rápido...

http://www.youtube.com/watch?v=xpcUxwpOQ_A&feature=player_embedded#!